|
| |
Cursusmodules
Hier onder
volgt een kort overzicht van een 20-tal ontwikkelde modules die geschikt zijn om te combineren in
een cursus toegesneden op uw wensen en leerbehoeften. Onderwerpen die hier niet beschreven
staan maar die u wel behandeld zou willen zien, kunnen in samenspraak met u
worden ontwikkeld.
- Visie, beleid en organisatie
Visie en beleid zijn het fundament voor alle activiteiten binnen een school of
organisatie. Dat geldt ook voor de ICT-activiteiten. Je dient “ruimte voor ICT”
te maken. In deze module heb ik het met u over het opstellen van een
beleidsplan ICT.
- Computergebruik en handicap
U leert hoe u computergebruik mogelijk maakt ondanks verschillende handicaps. De
meerwaarde van computergebruik in diverse situaties wordt aan de hand van
praktijkvoorbeelden aangetoond.
- Hardwaretoepassingen
U krijgt een volledig overzicht van de hulpmiddelen die in Nederland
verkrijgbaar zijn om een computer te bedienen. Ik toon u de hulpmiddelen en geef
aan voor welke handicaps deze kunnen worden ingezet. U gaat ook zelf aan de slag
met het materiaal.
- Softwaretoepassingen
Niet alleen met hulpmiddelen maar ook met software kun je een computer
aanpassen. Ik geef u een overzicht welke softwaretoepassingen er zijn en hoe je
die gebruikt. Ik laat u bijvoorbeeld kennis maken met de
toegankelijkheidsopties binnen Windows; softwarematige aanpassingen voor muis-
en toetsenbord en spraaksoftware.
- ICT en Ondersteunde Communicatie
Een beperking in de communicatie heeft
directe consequenties voor het uitvoeren van tal van handelingen in het
dagelijkse leven. Onvoldoende mogelijkheden tot communiceren leiden met name
snel tot een gebrekkige maatschappelijke participatie op allerlei terreinen,
zoals arbeid, scholing, vrijetijdsbesteding. U krijgt van mij een overzicht van
materialen en middelen die ingezet kunnen worden ter bevordering dan wel als
vervanging van de communicatie. Tijdens het praktijkgedeelte maakt u er ook zelf
kennis mee.
- ICT en Dyslexie
Er zijn momenteel verschillende producten op de markt die
mensen met dyslexie tot hulp kunnen zijn. U krijgt van mij niet alleen een
overzicht, mar ik laat u ook daadwerkelijk kennis maken met de producten. Aan de
hand van casusbespreking door u zelf of mij ingebracht leert u een analyse te
maken welk product het meest geschikt is voor uw leerling of cliënt.
- ICT en Autisme
De
computer wordt vaak gebruikt als hulpmiddel bij het leren, bij het invullen van
vrije tijd of als hulpmiddel bij communicatie. Ook voor personen met autisme kan
de computer hiervoor ingezet worden, vooral omdat zij dikwijls goed reageren op
de computer. In deze module krijgt u een overzicht van de mogelijkheden van
computerinzet bij deze doelgroep.
- ‘SO Gepiept’, leerlijn muisvaardigheden
Werken met een muis lijkt zo eenvoudig, maar voor kinderen met een motorische
en/of verstandelijke handicap valt het soms niet mee. In deze module leert u
werken met een leerlijn voor het aanleren van muisvaardigheden bij kinderen in
het Speciaal Onderwijs en de zorg.
- Software: zoeken en vinden
U krijgt een gestructureerd overzicht van de software in Nederland die gebruikt
kan worden door mensen met een handicap. U kunt dan denken aan spelletjes of
leermethodes. Het vinden van de juiste softwarepakketten staat centraal. Van
belang daarbij is hoe u beoordeelt welke software het meest geschikt is.
- Computeren met één knop,
U leert zelf eenvoudige kijk- en luisterprogramma’s te maken die met één knop te
bedienen zijn. U gaat aan het werk met door mij meegebracht materiaal of wat u zelf heeft
meegebracht en maakt een thema- of communicatieboek, een prentenboek of een
tekenfilm.
- Op Maat: zelf vullingen maken.
Op Maat is een samenwerkingsverband
tussen 6 mytyl/tyltylscholen en ICT&E. Op Maat maakt sinds 2002 software voor
cognitief laagfunctionerende kinderen.
U leert in deze cursus hoe u zelf vullingen kunt maken binnen het
maatwerkprogramma Op Maat
- Adremo en de PC
Ik geef antwoord op de vraag hoe u de Adremo-hoofdsteun kunt gebruiken met
de computer en welke
softwareprogramma’s geschikt zijn.
- Kijken naar werkhouding
Basisvoorwaarde voor effectief computergebruik is een juiste werkhouding en
werkplekopstelling. U leert kijken naar een goede uitgangshouding van de cliënt,
voordat u op zoek gaat naar mogelijke hulpmiddelen die het computergebruik
mogelijk moeten maken.
- “Kijk ‘ns wat ik kan”, procesmodel voor advisering
Bij mijn advieswerk gebruik ik een in de Xidis-periode ontwikkelde methode waarmee cliënten gescreend worden om
tot de meest adequate hulpmiddelen te komen. Aan de hand van een diapresentatie
bespreek ik alle stappen die binnen dit adviseringstraject genomen worden. Aan
de hand van voorbeelden wordt duidelijk waarom deze stappen genomen dienen
te worden. Daarna
doen de cursisten alle voorbereidingen tot een assessment bij een cliënt.
- Wet- en regelgeving
Ik maak u wegwijs in het woud van wetten en regelingen die toe te passen zijn
om een (aangepaste) computer te vergoeden. Ook vertel ik u welke regelingen
u kunt aanspreken om mijn dienstverlening te vergoeden (onafhankelijk
advies, oefenen met hulpmiddelen en instructie). De theorie zal worden
verduidelijkt
aan de hand van voorbeelden. U kunt ook eigen voorbeelden inbrengen.
- ICT-techniek
In deze module leert u welke technische problemen en mogelijke oplossingen er zijn bij het
inzetten van aangepaste computers binnen uw school of dagcentrum.
- Grafisch werken
U leert werken met plaatjes en foto’s, u krijgt uitleg over enkele technische
begrippen en u oefent met het bewerken van foto’s op de computer. Ik werk met
een scanner, een digitale (foto)camera en foto’s van Internet of fotocd-roms.
Deze vaardigheden zijn bijvoorbeeld erg handig voordat u aan de modules éénknopsprogramma’s of Op Maat begint.
-
Toegankelijkheidsopties binnen Windows
Een praktische module, waarin
ik u leer hoe u met de standaard Windows toegankelijkheidsopties het gebruik van
de computer voor mensen met een functiebeperking kunt vereenvoudigen.
-
Internet,
e-mail en chatten
Ik geef antwoord op de vraag welke mogelijkheden
uw leerlingen of cliënten hebben als ze leren met Internet en e-mail om te gaan.
U krijgt ook een overzicht van alternatieve programma's voor personen die
vanwege hun handicap niet of nauwelijks in staat zijn om de standaard
programma's te gebruiken.
-
Tekstverwerken
U leert in deze cursus hoe u uw leerlingen of cliënten ondanks een handicap kunt
leren tekstverwerken. En ook hoe u het programma Word zo kunt aanpassen dat het
voor uw leerling of cliënt eenvoudiger wordt om mee te werken
|
